SVEB-Zertifikat Ausbilderin/Ausbilder Durchführung von Lernveranstaltungen_Im Anerkennungsverfahren

Kursnummer:
1.01.24_01
Status
Warteliste

Kursdaten

Donnerstag, 18. Januar 2024

Freitag, 19. Januar 2024

Donnerstag, 8. Februar 2024

Freitag, 9. Februar 2024

Donnerstag, 7. März 2024

Freitag, 8. März 2024

Dienstag, 19. März 2024

Mittwoch, 20. März 2024

Dienstag, 16. April 2024

Mittwoch, 17. April 2024

Dienstag, 21. Mai 2024

Mittwoch, 22. Mai 2024

Dienstag, 4. Juni 2024

Dienstag, 18. Juni 2024

Mittwoch, 19. Juni 2024

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Zeiten

15 Kurstage, jeweils 8.30 – 12.00 Uhr und 13.00 – 16.30 Uhr

Ort

BzG Bildungszentrum Gesundheit Basel-Stadt, Binningerstrasse 2, Münchenstein

Dozierende

Sabine Schüpbach Blunier, Dozentin

Nadine Eugster, Lehrperson am BzG

Kosten

CHF 3375

Gruppengrösse

mindestens 12, maximal 18 Teilnehmende

In Kürze

Titel Lernveranstaltungen mit Gruppen von Erwachsenen durchführen, AdA ZA-DL SVEB-Zertifikat Ausbilderin/Ausbilder Durchführen von Lernveranstaltungen - Im Anerkennungsverfahren des SVEB

In diesem Kurs erwerben Sie grundlegende Kompetenzen, in Ihrem eigenen Fachbereich Lernveranstaltungen mit Erwachsenen zu planen, durchzuführen und auszuwerten.

Die Kurstage 3, 4, 8, 9 und 10 werden online durchgeführt.
Sie beachten vorgegebene Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel.
Das ausführliche Lehrgangskonzept finden Sie hier

Die Kosten verstehen sich inklusive Modulzertifikat.

Abschluss
SVEB-Zertifikat Ausbilderin/Ausbilder Durchführung von Lernveranstaltungen
Inhalte:
  • Lernpräferenzen, Lernstile und Lernarten
  • Lernprozessmodelle und didaktische Feinplanung von Lerneinheiten
  • Kompetenzen und Lernziele, Zielformulierung
  • Auswahl von Lerninhalten
  • Methodenvielfalt und Sozialformen in der Erwachsenenbildung
  • Methoden und Lernformen in verschiedenen Lernphasen und Lernsettings
  • Kooperative Lernformen, Begleitung von Gruppenaufträgen
  • Einsatz von analogen und technologiebasierten Medien und Lernmaterialien
  • Gestaltung von Lernaufgaben und Lernaufträgen, Anleitungen von Lernaktivitäten
  • Wahrnehmung der Lernsituation, adaptive Umsetzung der Feinplanung
  • Methoden zu Sicherung von Lernergebnissen, Zielüberprüfung und Auswertung von Lernsequenzen
  • Menschenbild und andragogische Grundhaltungen
  • Grundlagen der Kommunikation in Lernsituationen
  • Vielfalt im Zusammenhang mit der Entwicklung von Gruppen
  • Aspekte des lernförderlichen Klimas, Vereinbarung und Einhaltung von Kommunikationsregeln
  • Ziel- und teilnehmendenorientierte Gesprächsführung, Grundlagen der Moderation
  • Umgang mit Störungen und Konflikten in Lerngruppen
  • Lernverständnis, Haltungen und Rollen als Kursleitende

Ziele:
Sie können im Rahmen vorgegebener Konzepte, Lehrpläne, Lernziele und Lehrmittel mit Jugendlichen und Erwachsenen Lernveranstaltungen durchführen.
Sie sind in der Lage Lernende und Studierende in ihrem Lernprozess zu begleiten.

Zielgruppe

Personen, die in ihrem beruflichen Alltag Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen.
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